全文获取类型
收费全文 | 384965篇 |
免费 | 585篇 |
国内免费 | 392篇 |
专业分类
财政金融 | 41363篇 |
工业经济 | 21655篇 |
计划管理 | 89960篇 |
经济学 | 40834篇 |
综合类 | 27466篇 |
运输经济 | 6640篇 |
旅游经济 | 435篇 |
贸易经济 | 52265篇 |
农业经济 | 23547篇 |
经济概况 | 78241篇 |
信息产业经济 | 1362篇 |
邮电经济 | 2174篇 |
出版年
2024年 | 652篇 |
2023年 | 2457篇 |
2022年 | 2089篇 |
2021年 | 3272篇 |
2020年 | 3906篇 |
2019年 | 4715篇 |
2018年 | 1857篇 |
2017年 | 4789篇 |
2016年 | 6145篇 |
2015年 | 10691篇 |
2014年 | 29883篇 |
2013年 | 28231篇 |
2012年 | 31336篇 |
2011年 | 33904篇 |
2010年 | 29462篇 |
2009年 | 28335篇 |
2008年 | 29126篇 |
2007年 | 24021篇 |
2006年 | 21392篇 |
2005年 | 17927篇 |
2004年 | 13025篇 |
2003年 | 16040篇 |
2002年 | 12801篇 |
2001年 | 10854篇 |
2000年 | 8794篇 |
1999年 | 2587篇 |
1998年 | 1748篇 |
1997年 | 1351篇 |
1996年 | 972篇 |
1995年 | 737篇 |
1994年 | 426篇 |
1993年 | 328篇 |
1992年 | 378篇 |
1991年 | 719篇 |
1990年 | 327篇 |
1989年 | 324篇 |
1988年 | 109篇 |
1987年 | 92篇 |
1986年 | 58篇 |
1985年 | 22篇 |
1984年 | 15篇 |
1983年 | 13篇 |
1981年 | 8篇 |
1980年 | 14篇 |
1979年 | 1篇 |
1958年 | 7篇 |
1900年 | 2篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
51.
52.
供应链金融作为一种逐渐兴起的融资创新模式,对解决中小企业融资问题有重要意义,能在一定程度上有效推进我国民营经济和实体经济的发展.文章就供应链金融发展意义、应用条件和实施要点进行理论阐述的基础上,对供应链金融在南昌市政公用集团的实际应用进行分析,深入探讨市政公用集团供应链金融在风险控制、业务模式和线上平台建设等方面的运用策略及思路,并进行经验总结,指出市政公用集团应致力于完善风控机制、推进现代化线上平台建设及协调供应链管理过程、促进新业务板块开拓和盈利渠道挖掘. 相似文献
53.
国网安徽省电力有限公司宿州供电公司党委面对企业发展新形势、新要求,顺势而为、乘势而进,建立了一套积极性、导向性、激励性强的党员教育管理新模式与之配套适应,让党性意识真正内化于心、外化于行,打通了党员教育"最后一公里"。 相似文献
54.
随着市场经济的快速发展与腾飞,煤炭行业取得了飞速发展,煤炭企业正如火如荼地发展着,为国民经济的发展不断作出贡献。然而,煤炭企业在实际发展过程中,往往存在各种突出的问题,对煤炭企业的长期、稳定发展非常不利。本研究基于对当前时期下煤炭企业内部控制建设中存在的问题的分析,提出具体的煤炭企业内部控制建设的具体对策,目的在于为煤炭企业的长期发展提供一定的借鉴与参考。 相似文献
55.
山东省农业农村厅 《山东经济战略研究》2020,(4):4-6
2019年,省农业农村厅坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻习近平总书记视察山东重要讲话、重要指示批示精神,全面落实省委、省政府工作要求,以打造乡村振兴齐鲁样板为主线,坚持高标准谋划、高效率推进、高质量发展,各项工作取得明显成效。(一)乡村振兴全面起势。各级都建立了乡村振兴"五大专班"推进机制,形成了工作合力。 相似文献
56.
近年来,在崇明区工商联的精心指导下,在镇党委政府的正确领导下,崇明区中兴镇商会以创建“四好”商会为契机,根据商会的特点分类施策,积极打造“一会一品”特色品牌。其中五味学堂"项目品牌深入人心,通过线上,线下相结合的方式,加强民营经济人士理想信念教育,将“党味”“鲜味”“趣味”“乡味”“品味”融会贯通。 相似文献
57.
58.
《太原城市职业技术学院学报》2019,(3)
习近平强军思想对高职院校国防教育课程改革具有重要意义。习近平强军思想融入国防教育的内容包括和国防教育课程密切相关的强军目标、战斗力思想、军队体制改革等方面;融入途径主要通过课堂教学、实践教学、国防校园文化创建等方面开展;在实践过程中需要坚持正确的立场,并结合课程教学实际,注意循序渐进。 相似文献
59.
60.